css3有哪些新内容，HTML5主要学习内容有哪些

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本文目录一览

• 1，HTML5主要学习内容有哪些
• 2，CSS3的具体发布时间是
• 3，HTML5都有哪些新特性

1，HTML5主要学习内容有哪些

HTML5是html的第五版本 ， 主要就是一些新的标签 ，更加语义化 比如 header,footer,等等，以及canvas画布，其他的话还是自己在网上找一些学习素材。希望能帮到你！

千锋html课程氛围四大阶段，第一阶段pc terminal包括pc端页面重构 pc端交互开发 pc端交互开发以及pc项目实训。第二阶段mobile terminal包括html5+css3 精讲以及webapp开发。第三阶段hybridapp 开发包括hybridapp 开发基础以及angular+ionic 框架。第四阶段综合项目开发项目开发基础，综合项目实战，以及讲师自选加油站等内容。

2，CSS3的具体发布时间是

XML不会升级，到目前为止，一直都是1.0版，而且W3C并没有升级的意向。

最近闲来无事，上W3C转了一圈，粗略地浏览了一下尚未发布的CSS3，虽然还未被W3C正式发布出来，但还是能从已有的资料中窥出一些端倪，一个很明显的特征，CSS3制订得越来越细致了，某些细节之处完全超乎你所能想象的到的范围。在这里不提及CSS3的语法，因为对于目前尚未有软件支持的CSS3，任何语法的探讨都像是空中楼阁，毫无意义可言。以下我就列举一下CSS3中部分新内容。
1、最令人欣喜的一个发现就是用CSS终于也能做出圆角表格了！经常有人在论坛上问怎么做圆角表格，回答无非是用图片或VML技术，这一回，CSS族们也可以骄傲地说一声：CSS同样可以！对应属性：border-radius。
2、以往对网页上的文字加特效只能用filter这个属性，这次CSS3中专门制订了一个加文字特效的属性，而且不止加阴影这种效果哦。对应属性：font-effect。
3、丰富了对链接下划线的样式，以往的下划线都是直线，这次可不一样了，有波浪线、点线、虚线等等，更可对下划线的颜色和位置进行任意改变，哈哈~~下划线的世界从此不再单一。（还有对应顶线和中横线的样式，效果与下划线类似）对应属性：text-underline-style，text-underline-color，text-underline-mode，text-underline-position。
4、我们在做笔记时经常要在文字下点几个点或打个圈什么的，以示重点，CSS3也开始加入了这项功能，这应该在某些特定网页上很有用。对应属性：font-emphasize-style和font-emphasize-position。除了这些比较醒目的特征外，还有许多的相关属性，只是有的效果看参考图感觉一般，就不提了；还有的碍于本人英文一般，有的并没有看透其所以然，不敢胡乱写上来，望见谅。题外话：这次的CSS3对日文颇为照顾哦，有几个属性是专门针对日文的，或许W3C觉得英文没有什么可挖掘的了，开始转到亚洲文字上了。

3，HTML5都有哪些新特性

accesskey 规定激活元素的快捷键。class 规定元素的一个或多个类名（引用样式表中的类）。contenteditable 规定元素内容是否可编辑。contextmenu 规定元素的上下文菜单。上下文菜单在用户点击元素时显示。data-* 用于存储页面或应用程序的私有定制数据。dir 规定元素中内容的文本方向。draggable 规定元素是否可拖动。dropzone 规定在拖动被拖动数据时是否进行复制、移动或链接。hidden 规定元素仍未或不再相关。id 规定元素的唯一 id。lang 规定元素内容的语言。spellcheck 规定是否对元素进行拼写和语法检查。style 规定元素的行内 CSS 样式。tabindex 规定元素的 tab 键次序。title 规定有关元素的额外信息。translate 规定是否应该翻译元素内容。

总的概括来说，html5其实是关于图像，位置，存储，速度的优化和改进。
一一列举html5的新特性，主要有下面一些：[*]canvas 图像、图形处理[*]webgl 网页3d游戏成为可能[*]geolocation api 地理位置定位[*]web storage 本地存储，实现离线应用成为可能[*]web workers 客户端多线程为应用提速[*]web socket 套接字可实现客户端与服务器的持久连接[*]video 原生视频播放[*]audio 原生音频播放[*]input[type=x] 增强的表单功能，如颜色选择、range范围选择、日期选择[*]header, footer 等各类新语义标签让你的代码更友好(对搜索引擎和人)更多更详细的介绍请参考： http://cdc.tencent.com/?p=4012 http://www.csser.com/board/4f3f516e38a5ebc9780004d8 http://www.w3school.com.cn/html5/html5_reference.asp

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