穷人看屏幕的时间越来越多，而富人却在逃离

就在不久前，人们还担心，富裕的学生可能会更早地接触到互联网，获得技术技能，并造成数字鸿沟。学校要求学生在网上做作业，而只有大约三分之二的美国人拥有宽带互联网服务。

但现在出现了新的反转趋势。

1、穷人看屏幕的时间越来越多，而富人却在逃离。

当平民阶层还在争取网络服务——

犹他州推出了一个由州政府资助的网络在线幼儿园，目前为大约1万名儿童提供服务，并持续增加中。但有人对在线教育表示担忧：

• “这个年龄阶段的孩子应该使用他们所有的感官，当他们与人相处时，学习状态是最好的。”
• “如果只是坐在电脑前，对学习最有利的条件全都消失了。”
• “在线学前教育计划可能会导致一些行为问题，导致学生睡眠不足、以及过度使用屏幕导致的社交情绪发展延迟。”

有些人已经在逃离屏幕——

屏幕对孩子的影响，正让硅谷的父母越来越恐慌，他们开始转向无屏幕的生活方式。

穷人和中产阶级家庭的孩子可能会被屏幕抚养长大，而硅谷精英阶层的孩子将回归木制玩具，享受与人互动的奢侈。

在富裕社区，以玩为基础的复古幼儿园正成为一种趋势。

2、越来越低的屏幕成本是以专注力、思维、健康为代价的。

科技的发展当然是一件普惠大众的好事情，屏幕不仅造价低廉，也能使其他东西变得更便宜。除了教育资源，所有能在屏幕上进行的活动成本都越来越低。

不幸的是，人们的注意力往往会集中在那些徒耗时间的事情上，甚至产生对现实和实干的排斥。生命的质感，触觉的体验，正在变为光滑的玻璃。

虽然屏幕上的活动常常是免费的，但所谓免费只是免去了金钱，隐形付出的还有关注、流量数据、商品消费机会。简而言之，在为广告买单。

当付出关注、流量的时候，同时还消耗着专注力和其他方面的健康。研究表明，在这些靠广告支撑的平台上花时间是不健康的。

美国国家卫生研究院（National Institutes of Health）支持开办了一项大脑发育研究，研究对象超过1.1万名儿童，初步研究结果表明，每天看屏幕超过两个小时的儿童在思维和语言测试中得分较低。

最令人不安的是，该研究还发现，长时间看屏幕的孩子大脑与同龄人不同。一些孩子的大脑皮层过早变薄了，这现象意味着，需要高层次思维的能力可能受到影响。

西雅图儿童医院儿科医生、美国儿科学会《屏幕使用时间指南》的第一作者迪米特里·克里斯塔基斯（Dimitri Christakis）说：一个在iPad游戏中学会玩虚拟积木的幼童，并没有因此获得搭建真实积木所需的能力。

这能力一旦失去，孩子在对于从触觉、动作觉所经验的基础能力无法在大脑相对应的脑区神经形成连结，影响日后心理空间建构的能力，对几何空间学习造成困难。

另一项研究还发现，在成年人身上，屏幕使用时间与抑郁症之间有相关性。

这与世卫组织近期发布的《关于5岁以下儿童的身体活动、久坐行为和睡眠的新指南》相互印证。

有调查显示，儿童接触电子屏幕的时间太长，会导致家长在管理幼儿情绪和时间方面出现困难。在生命早期养成身体活动、久坐行为和睡眠方面的健康习惯，有助于塑造童年、青春期和成年期的习惯。

“我们确实需要做的是让儿童回归游戏”，世卫组织儿童肥胖和身体活动协调中心Juana Willumsen博士说。“这涉及到从久坐时间向游戏时间的转变，同时保护睡眠”。

富人有能力选择不把自己的数据和注意力作为产品出售，然而，穷人和中产阶级并没有这样的资源来做这种选择。

• 非营利媒体监督机构Common Sense Media的研究显示，收入较低的青少年平均每天花在屏幕上的娱乐时间为8小时7分钟，而收入较高的同龄人平均每天花在屏幕上的娱乐时间为5小时42分钟。
• 两项关于种族的研究发现，白人儿童接触屏幕的时间明显少于非洲裔和西班牙裔儿童。

心理学家理查德·弗里德，写了一本关于屏幕对孩子的危害，以及如何把他们拉回到现实世界的书(Wired Child: Reclaiming Childhood in a Digital Age)。从硅谷拥挤的房间，到远东湾低收入家庭，他通常是第一个告诉这些父母“限制屏幕使用可能有助于注意力和行为问题”的人。

3、屏幕的说服性设计与沉浸诱导

作为心理学家，弗里德尤其担心的是他的同行，那些为网络公司工作的心理学家，因为他们知道如何让人们对屏幕上瘾，他们很多人都精通说服性设计（或如何通过屏幕影响人类行为）。

网络公司为了让产品进入学校，抢占品牌忠诚度的先机，在学生群体展开了激烈的竞争。

小视频app、社交网络、步步通关的手游

都在沉浸体验上奋勇争先

科技是对儿童的一项巨大的社会实验，全国（美国）各地的一些家长、儿科医生和教师正在进行反击。

堪萨斯城的儿科医生娜塔莎·伯格特(Natasha Burgert)说：“我们的孩子，包括我的孩子，正在接受一项长期以来我们所见过的大规模的社会实验。”

“如果我的女儿不能在晚餐时交流，她会怎么样？她怎么才能找到另一半？”她怎么去面试工作？”

34岁的瑞秋·布朗斯伯格(Rachael Brownsberger)是两个孩子的母亲，她有11岁和8岁的儿子。布朗斯伯格夫妇长期以来禁止使用智能手机，最近也禁止了联网电视。

她和丈夫让孩子远离手机，但他们发现，即使是一点点的屏幕时间也会改变孩子们的行为。她的大儿子患有多动症，每当关掉屏幕，他就会生气，这让她很担心。

儿子的圣诞愿望清单上有一台Wii游戏机、一台PlayStation游戏机、一台任天堂游戏机、一台MacBook Pro笔记本电脑和一部iPhone。布朗斯伯格斩钉截铁的拒绝了。

这是一个孩子给帮扶志愿者写的小纸条

引起了大众和很多院士的关注和担忧

半岛私立华德福学校(Waldorf School of the Peninsula)，这所深受硅谷精英欢迎的学校，75%的家长都是硅谷高管，但这所学校不会让8年级以下的学生接触到屏幕。而与此同时，附近的公立Hillview中学还在宣传1:1的iPad课程。

曾担任微软和英特尔高管，华德福学校董事会成员的Pierre Laurent说：“硅谷的人明白，真正的东西是围绕大数据、人工智能发生的一切，而这不是你会特别擅长的事情，因为你在四年级的时候就有了手机。”

华德福的学生使用手绘板画学习关于皮肤的知识

因此，随着富裕家庭的孩子在成长中花在屏幕前的时间越来越少，贫困家庭的孩子在屏幕花的时间却越来越多。一个人对于人际交往的适应程度，可能会成为一个新的阶级标志。

人与人的接触正在成为一种奢侈品。

弗里德博士和其他200名心理学家在2018年8月份向美国心理协会(American Psychological Association)请愿，正式谴责心理学家为专为儿童设计的科技平台进行的说服性设计。

弗里德博士说:“一旦孩子们被它的牙齿咬住，就真的糟糕了。”

本文题目：穷人看屏幕的时间越来越多，而富人却在逃离
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